A PÁZMÁNY PÉTER UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLA
D I Á K Ö N K O R M Á N Y Z A T A :

A diákönkormányzatba (DÖK) minden osztály - 4-8-ig - 2-2 tagot delegál,
a 3. osztályok képviselői megfigyelőként vesznek részt a munkában.
Az alakuló ülésen a diákok megválasztották a diákönkormányzat vezetőjét,
továbbá a patronáló tanár - Sidó Lászlóné - segítségével
összeállították az éves munkatervet, aminek alapján a különböző feladatokat megvalósítják.

A diákönkormányzat elnöke a 2010/2011-es tanévben:
Undi Kata 8.b



Tagok:

--------------------------------------------------
8.a:
--------------------------------------------------
Szabó Barbara
Tilesch Dávid
--------------------------------------------------
8.b
--------------------------------------------------
Herceg Leona
Undi Kata

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Iskolánkban meghatározó szerepe van a diákönkormányzatnak.
A diákok érdekében munkálkodó szervezet több évtizedes múltra tekinthet vissza.
Jelenlegi formájában az úttörőmozgalom megszűnése után szerveződött meg, formai jellemzői akkor alakultak ki,
tartalma pedig az Oktatási Törvény változásainak függvényében alakul, de alapvetően a diákokért munkálkodik.

A diákönkormányzatnak van diákvezetője, az elnök.
A munkát a dök-patronáló tanár segíti.
A diákönkormányzat rendszeresen ülésezik, havonta legalább egy alkalommal.

A Közoktatási Törvény szerint a diákönkormányzat feladata a tanulóknak, és azok közösségeinek érdekképviselete.
Véleményt nyilváníthat az iskolát érintő ügyekben, fegyelmi ügyekben, segíti a diákokat pályázatok megvalósításában.
A munka jelentős részét a tanulók szabadidejének eltöltésével, programszervezéssel kapcsolatos feladatok teszik ki.

A diákönkormányzat évente legalább egyszer összehívja a diákközgyűlést, ahol a diákok és a tanárok előtt beszámol tevékenységéről,
és lehetőséget ad az iskola tanulóinak, hogy kérdésekkel forduljon az iskola vezetőségéhez.

Döntési jogköre van:
- a működéshez szükséges anyagi eszkozök felhasználásában,
- egy tanítás nélküli munkanap programjának meghatározásában,
- iskolai diákönkormányzati rendszer kialakításában (iskolaújság, iskolagyűlés, az iskolagyűlés tanulói vezetőjének és munkatársainak megbízásában.

Egyetértési jogköre van:
- a házirend elfogadásában,
- az iskolai SZMSZ elfogadásában,
- ifjúságpolitikai célú pénzeszközök felhasználában.

Javaslattevő joga van:
a nevelési-oktatási intézmény működési rendjével, és a tanulókkal kapcsolatos valamennyi kérdéssel kapcsolatban.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

A diákönkormányzat minden évben legalább két alkalommal papírgyűjtést szervez, megrendezi a diákönkormányzati napot, ahol az iskola tanulói játékos feladatokban bizonyíthatják rátermettségüket.
A DÖK szervezi meg évről évre az alsó- és a felső tagozat farsangját, a szülői munkaközösség segítségével.
Rádiós műsorok keretében megemlékeznek a Költészet napjáról, a Föld napjáról és a Valentin napról.
Az ÖKO-rendezvények aktív segítői, szinte minden hónapban a különböző egészséges táplálkozással kapcsolatos napokat szerveznek.
Részt vesznek a Bokoriskolák diákönkormányzati munkájában.
Aktíy közreműködők az Autómentes nap keretén belül a Suliba! Bringával! rendezvénysorozatnak.
Mikulás-napot szerveznek a kicsik és a nagyok örömére.

A tanév legfontosabb céljai a DÖK számára:
- a hagyományos rendezvények szervezése,
- fegyelem javítása, annak módjai, javaslatok összegyűjtése,
- a Bokorintézmények közötti együttműködés, közös rendezvények szervezése,
- iskolánk jubileumi évének méltó megünneplése, annak dokumentálása,
- az EKF adta lehetőségek kihasználása,
- az iskola programok választékának szinesítése,
- az iskolagyűlések előkészítésének és lebonyolításának segítése,
- diákügyelet kidolgozása,
- jó hangulatot és közösséget teremteni az iskolában.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ESEMÉNYNAPTÁR A 2010/2011-ES TANÉVRE:
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

szeptember:

október:

november:

december:

január: