-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
FŐOLDAL - PÁZMÁNYSULI - DOKUMENTUMOK - MUNKATÁRSAK - ÖKOISKOLA - KÖNYVTÁR - ISKOLATÖRTÉNET
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
DIÁKÖNKORMÁNYZAT
- ISKOLANYITOGATÓ
- SPORT - HÁZIREND - NYELVOKTATÁS - 2011/2012 - ARCHÍVUM
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
MÓRICZ-NAP - NYÁRI TÁBOR - ÉVKÖNYV - 50. ÉVFORDULÓ - ŐRLÁNG - ZÉNÓ - FILMKLUB - ISKOLAÚJSÁG - GALÉRIA
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

A hétvégi házi feladat-, és az iskolai dolgozatok írásának szabályai
a pedagógiai programunk alapján:



Az otthoni felkészüléshez előírt írásbeli és szóbeli feladatok meghatározásának elvei:

  • Biztosítsa a folyamatos gyakorlást.
  • A feldolgozott tananyaghoz illeszkedjen.
  • Legyen megfelelően előkészített.
  • Adjon lehetőséget a differenciálásra.
  • Teljesüljön a szóbeli és írásbeli feladatok aránya.
  • Illeszkedjen az életkori sajátosságokhoz.
    • Memoriterekre, gyűjtőmunkára hosszabb időt ad.

Az otthoni felkészüléshez előírt írásbeli és szóbeli feladatok meghatározásának korlátai:

  • A feladatok mennyisége olyan legyen, hogy ne jelentsen a tanulók számára aránytalanul nagy terhet.
  • Vegyük figyelembe, hogy a tanulók több tantárgyból is kapnak házi feladatot.
  • A feladatok a tanítási órán tanult ismeretekkel megoldhatók legyenek.
  • A hétvégére (péntekről hétfőre) nem adható kötelező írásbeli házi feladat.

A házi feladatok elkészítéséhez az alsó tagozatos tanulók a napköziben, a felsősök a tanulószobán tanári segítséget kapnak.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Írásbeli beszámoltatás:

  • Egy adott témakörben szerzett tudás mérése önálló feladatok megoldásán keresztül.
  • Házi dolgozat.

A beszámoltatás korlátai:

  • A témazáró dolgozatot a megírása előtt legalább egy héttel korábban be kell jelenteni. Egy nap legfeljebb két témazáró megírására kerülhet sor.
  • A tanuló hiányzása után, a hiányzás mértékétől függően (szaktanári kompetencia) adjunk időt és lehetőséget a pótlásra.
  • A tanulási problémával küszködő tanulókat elsősorban a felkészülésben és az elmaradás okainak megszüntetésében, vagy csökkentésében kell segíteni. Igény esetén a felkészülésükre és a beszámoltatásra hosszabb időt biztosítunk.
  • Az év végi osztályzat az évi összteljesítményt értékelje, és ne csak a jegyek átlagaként jelentkezzen.

Sikerkritériumok:

    • A feladatlapok, tesztek, felmérő és témazáró dolgozatok eredményei.
    • A feleltetés, a házi dolgozat, a kiselőadás, a beszámoló színvonala (formai és tartalmi).
    • A félévi és az év végi tanulmányi eredmény.